Anatomi eğitiminde kalıplaşmış kurallarla, sadece sistematik olarak konuların öğrenilmesi öğrenciyi ezbere zorlayan bir sistem olmaktadır. Anatomik yapılar anlatılırken fonksiyonel bilgiler yanında klinik bağlantılar da verilirse bilgilerin kalıcılığı artar ve anlaşılması kolaylaşır. Ancak uygulama yapılmadan ve görsel materyallere dayandırılmadan hiç bir teorik eğitim başarılı olamaz.
Daha önce “klasik” olarak verilen anatomi eğitimi günümüzde tıp fakültelerinin çoğunda “entegre sisteme” göre yapılmaktadır. Son zamanlarda “interaktif eğitim”, “modül sistemi” ve “sarmal sistem” adı ile eğitim verilmektedir. Geçmiş yıllarda ve günümüzde anatomi eğitimiyle ilgili klinik bölümlerce yapılan eleştirilerin başında öğrencilerin kliniklere başladıkları zaman, anatomi alt yapılarının yeterli olmadığı ve öğrencilerin anatomi eğitiminde detaylara boğuldukları hasta başında ise gerekli anatomi bilgilerini kliniğe yansıtamadıkları gibi geri bildirimleri gelmekteydi.
Bu eser hazırlanırken; İstanbul tıp Kitabevinin telif hakkına sahip olduğu anatomi atlaslarında yer alan şekiller, anabilim dalında çekilen fotoğraflar ve bazı çizimlerle kitaba zengin bir görsellik kazandırılmaya çalışılmıştır. Kaslar ve bazı spot bilgiler tablo halinde verilerek aranan bilgilere kolay ulaşılması sağlanmıştır. Ayrıca konuların son kısımlarında çok detaya kaçmadan “Klinik Bağlantılar ve Yorumlar” kutucukları ile klinik ilişkinin kurulması sağlanmıştır. Bu eser ile ilgili çok eksiğimin olduğunu biliyorum. Eleştiriler,geri bildirimler, düzeltmeler ve katkılar bana yol gösterici olacaktır.
Anatomi eğitiminde kalıplaşmış kurallarla, sadece sistematik olarak konuların öğrenilmesi öğrenciyi ezbere zorlayan bir sistem olmaktadır. Anatomik yapılar anlatılırken fonksiyonel bilgiler yanında klinik bağlantılar da verilirse bilgilerin kalıcılığı artar ve anlaşılması kolaylaşır. Ancak uygulama yapılmadan ve görsel materyallere dayandırılmadan hiç bir teorik eğitim başarılı olamaz.
Daha önce “klasik” olarak verilen anatomi eğitimi günümüzde tıp fakültelerinin çoğunda “entegre sisteme” göre yapılmaktadır. Son zamanlarda “interaktif eğitim”, “modül sistemi” ve “sarmal sistem” adı ile eğitim verilmektedir. Geçmiş yıllarda ve günümüzde anatomi eğitimiyle ilgili klinik bölümlerce yapılan eleştirilerin başında öğrencilerin kliniklere başladıkları zaman, anatomi alt yapılarının yeterli olmadığı ve öğrencilerin anatomi eğitiminde detaylara boğuldukları hasta başında ise gerekli anatomi bilgilerini kliniğe yansıtamadıkları gibi geri bildirimleri gelmekteydi.
Bu eser hazırlanırken; İstanbul tıp Kitabevinin telif hakkına sahip olduğu anatomi atlaslarında yer alan şekiller, anabilim dalında çekilen fotoğraflar ve bazı çizimlerle kitaba zengin bir görsellik kazandırılmaya çalışılmıştır. Kaslar ve bazı spot bilgiler tablo halinde verilerek aranan bilgilere kolay ulaşılması sağlanmıştır. Ayrıca konuların son kısımlarında çok detaya kaçmadan “Klinik Bağlantılar ve Yorumlar” kutucukları ile klinik ilişkinin kurulması sağlanmıştır. Bu eser ile ilgili çok eksiğimin olduğunu biliyorum. Eleştiriler,geri bildirimler, düzeltmeler ve katkılar bana yol gösterici olacaktır.
