Ülkemizde Arapça öğrenmek isteyenlerin önünde iki öğretim metodu bulunmaktadır: Öğrencilere ya dilbilgisi öğretimi verilmekte veya Pratik Arapça yöntemi ile kalıplar ve kelimeler ezberletilmektedir. Her iki uygulamada da cümleler harekeli olarak öğrencinin önüne konmak durumundadır. Harekesi olmayan metinler ise öğretmen tarafından okunarak öğrencinin harekelemesi sağlanmaktadır. Öğrenci dilbilgisi eğitiminde ne kadar derinleşse de harekesiz bir kelime veya cümle ile karşılaştığında onu okumakta güçlük çekmekte ve bu sıkıntı yıllar boyu devam etmektedir. Arapçaya yıllarını veren insanlar, bir süre sonra ya Arapçayı bırakmakta ya da iğneyle kuyu kazar gibi kendilerine göre yöntemler belirlemeye çalışmaktadırlar. Kanaatimizce ülkemizde Arapça öğretimindeki yetersizliğin temelinde yatan ana etken “Harekesiz Arapça Okuma” tekniklerinin öğrenci tarafından bilinmemesidir.
“Arapça Harekesiz Metin Okuma ve Kavrama Teknikleri” kitabı Arap okullarında öğrencilere harekesiz Arapça okumaya geçiş için uygulanan tekniklerden yola çıkarak Arapça kelime ve cümlelerdeki harekelerin kademeli olarak kaldırılmasını gerçekleştirmek amacıyla yazıldı.
Derin bir sarf-nahiv bilgisine rağmen harekesiz bir kelime veya cümle gördüğünde tıkanan öğrencilerimizin önünde bir ufuk açarak her türlü kitap, dergi veya yazılı medya araçlarını rahatça okumalarını istedik.
Ömrünün büyük bir kısmını Arapça öğrenmeye adayan insanımızın basit kurallar dizisini uygulayarak harekesiz metinleri okuyabilecek beceriyi kazanmasını arzuladık.
Harekesiz Arapça metinleri okuyamadığı için her türlü Arapça yazılı materyalden uzak kalanların istediği alandaki bütün metinleri rahatlıkla doğru olarak okuyup anlamasına bir nebze katkıda bulunmayı ümit ettik.
Ülkemizde Arapça öğrenmek isteyenlerin önünde iki öğretim metodu bulunmaktadır: Öğrencilere ya dilbilgisi öğretimi verilmekte veya Pratik Arapça yöntemi ile kalıplar ve kelimeler ezberletilmektedir. Her iki uygulamada da cümleler harekeli olarak öğrencinin önüne konmak durumundadır. Harekesi olmayan metinler ise öğretmen tarafından okunarak öğrencinin harekelemesi sağlanmaktadır. Öğrenci dilbilgisi eğitiminde ne kadar derinleşse de harekesiz bir kelime veya cümle ile karşılaştığında onu okumakta güçlük çekmekte ve bu sıkıntı yıllar boyu devam etmektedir. Arapçaya yıllarını veren insanlar, bir süre sonra ya Arapçayı bırakmakta ya da iğneyle kuyu kazar gibi kendilerine göre yöntemler belirlemeye çalışmaktadırlar. Kanaatimizce ülkemizde Arapça öğretimindeki yetersizliğin temelinde yatan ana etken “Harekesiz Arapça Okuma” tekniklerinin öğrenci tarafından bilinmemesidir.
“Arapça Harekesiz Metin Okuma ve Kavrama Teknikleri” kitabı Arap okullarında öğrencilere harekesiz Arapça okumaya geçiş için uygulanan tekniklerden yola çıkarak Arapça kelime ve cümlelerdeki harekelerin kademeli olarak kaldırılmasını gerçekleştirmek amacıyla yazıldı.
Derin bir sarf-nahiv bilgisine rağmen harekesiz bir kelime veya cümle gördüğünde tıkanan öğrencilerimizin önünde bir ufuk açarak her türlü kitap, dergi veya yazılı medya araçlarını rahatça okumalarını istedik.
Ömrünün büyük bir kısmını Arapça öğrenmeye adayan insanımızın basit kurallar dizisini uygulayarak harekesiz metinleri okuyabilecek beceriyi kazanmasını arzuladık.
Harekesiz Arapça metinleri okuyamadığı için her türlü Arapça yazılı materyalden uzak kalanların istediği alandaki bütün metinleri rahatlıkla doğru olarak okuyup anlamasına bir nebze katkıda bulunmayı ümit ettik.
