Okumak, sıradan bir iş değil, çok temel ve yaratıcı bir eylemdir. Okur olabilmek ve yazın bilincini kazanmak için “çocuk ve gençlik kitapları“ önemli bir araçtır; çünkü yazın eğitimi, çocuk yaşta evde, daha sonra da örgün eğitim ile okulda başlayarak gerçekleştirilebilir.
Bir geçiş dönemi özelliğine sahip olan “çocuk ve gençlik yazını“, nitelikli olduğu takdirde yazın derslerindeki kuru boşluğu doldurabilir; çocuğa okuma sevgisi, okuma alışkanlığı ve ve duyarlık kazandırabilir.
Bu kitap, Türkiye'deki yazın eğitiminin durumunu ele alırken, masalları, fantastik ve gerçekçi çocuk kitaplarını inceliyor ve belli ölçütleri temel alan eleştiri anlayışıyla, çocuklarına kitap almak isteyen anne-babalara yol gösteriyor.
Okumak, sıradan bir iş değil, çok temel ve yaratıcı bir eylemdir. Okur olabilmek ve yazın bilincini kazanmak için “çocuk ve gençlik kitapları“ önemli bir araçtır; çünkü yazın eğitimi, çocuk yaşta evde, daha sonra da örgün eğitim ile okulda başlayarak gerçekleştirilebilir.
Bir geçiş dönemi özelliğine sahip olan “çocuk ve gençlik yazını“, nitelikli olduğu takdirde yazın derslerindeki kuru boşluğu doldurabilir; çocuğa okuma sevgisi, okuma alışkanlığı ve ve duyarlık kazandırabilir.
Bu kitap, Türkiye'deki yazın eğitiminin durumunu ele alırken, masalları, fantastik ve gerçekçi çocuk kitaplarını inceliyor ve belli ölçütleri temel alan eleştiri anlayışıyla, çocuklarına kitap almak isteyen anne-babalara yol gösteriyor.
