Davranış Problemi; çocuğun öğrenmesini olumsuz yönde etkileyen, çocuğun çevresel uyumunu zorlaştıran, çocuğun kendisine ve çevresine zarar veren, çocuğun performansını göstermesini engelleyen davranışlardır.
Bazı davranış problemleri gelişimsel olarak yaşa uygun davranışlar olabilir. Bu durumda bu davranışlar davranış problemi olarak tanımlanmamalıdır. Ayrıca bu davranışların pek çoğu öğrenme ve olgunlaşma ile değiştirmektedir. Çocuklar çok farklı davranış problemleri gösterebilir. İleri derecedeki davranış problemleri sıklıkla, problemli davranış gösteren kişinin çevresindekilere, kendisine veya eşyalara zarar veren davranışlardır. Hafif davranış problemleri ise derse katılımı reddetme, uyuklama, verilen ödevi tamamlama gibi olumsuz etkileri daha az olan davranışlardır.
Çocuklar kendilerini ifade etmek için çeşitli yollar kullanırlar. Bunlar sözel dil, işaretle gösterme, ağlama, çekiştirme gibi hareketler olabilir. Bu davranışlardan bazıları bizim için kabul edilebilirken bazıları doğru iletişim aracı olarak sayılmaz. Ancak her iki durumda da tepkilerimizi vermeye devam ederiz. Verdiğimiz bu tepkiler çocuğun gösterdiği davranışın olumlu ya da olumsuz yönde devamlılığını sağlar.
Belirlenen problemli davranışa uygulayacağımız yöntem, çocuğun o davranışı ne zaman, neden, hangi sıklıkta ortaya çıkardığı, davranışı ortaya çıkardıktan sonra aldığı tepki ile ilgili değişmektedir. Davranış değiştirme yöntemi ne kadar tutarlı uygulanırsa yöntem o kadar başarıya ulaşır.
Davranış Problemi; çocuğun öğrenmesini olumsuz yönde etkileyen, çocuğun çevresel uyumunu zorlaştıran, çocuğun kendisine ve çevresine zarar veren, çocuğun performansını göstermesini engelleyen davranışlardır.
Bazı davranış problemleri gelişimsel olarak yaşa uygun davranışlar olabilir. Bu durumda bu davranışlar davranış problemi olarak tanımlanmamalıdır. Ayrıca bu davranışların pek çoğu öğrenme ve olgunlaşma ile değiştirmektedir. Çocuklar çok farklı davranış problemleri gösterebilir. İleri derecedeki davranış problemleri sıklıkla, problemli davranış gösteren kişinin çevresindekilere, kendisine veya eşyalara zarar veren davranışlardır. Hafif davranış problemleri ise derse katılımı reddetme, uyuklama, verilen ödevi tamamlama gibi olumsuz etkileri daha az olan davranışlardır.
Çocuklar kendilerini ifade etmek için çeşitli yollar kullanırlar. Bunlar sözel dil, işaretle gösterme, ağlama, çekiştirme gibi hareketler olabilir. Bu davranışlardan bazıları bizim için kabul edilebilirken bazıları doğru iletişim aracı olarak sayılmaz. Ancak her iki durumda da tepkilerimizi vermeye devam ederiz. Verdiğimiz bu tepkiler çocuğun gösterdiği davranışın olumlu ya da olumsuz yönde devamlılığını sağlar.
Belirlenen problemli davranışa uygulayacağımız yöntem, çocuğun o davranışı ne zaman, neden, hangi sıklıkta ortaya çıkardığı, davranışı ortaya çıkardıktan sonra aldığı tepki ile ilgili değişmektedir. Davranış değiştirme yöntemi ne kadar tutarlı uygulanırsa yöntem o kadar başarıya ulaşır.
