Bazen sorulması gerekeni sormak yanıta ulaşmak kadar önemli olabilmektedir. Bu kitabı biçimlendiren, dilbilgisi konuları üzerine düşünürken sorulması gereken “Neden?”, “Nasıl?”, “Neden o değil de diğeri?”, “İşlevi ne?” gibi sorular olmuştur. Türkçe dilbilgisinin temel dinamikleri ve o dinamiklerin ana dili veya yabancı dil olarak öğretimi üzerine bazı gözlemlerin yer aldığı bu kitapta, dilbilimin; sesbilim, biçimbilim, sözdizim, edimbilim ve karşılaştırmalı dilbilim gibi alanlarına özgü yaygın terimlerinden yararlanılmaya çalışılmıştır. Böylece, geleneksel dilbilgisinin var olan çıkmazları aşılmaya çalışılarak tartışmalı konulara yeni çıkış yolları aranmıştır.
Bazen sorulması gerekeni sormak yanıta ulaşmak kadar önemli olabilmektedir. Bu kitabı biçimlendiren, dilbilgisi konuları üzerine düşünürken sorulması gereken “Neden?”, “Nasıl?”, “Neden o değil de diğeri?”, “İşlevi ne?” gibi sorular olmuştur. Türkçe dilbilgisinin temel dinamikleri ve o dinamiklerin ana dili veya yabancı dil olarak öğretimi üzerine bazı gözlemlerin yer aldığı bu kitapta, dilbilimin; sesbilim, biçimbilim, sözdizim, edimbilim ve karşılaştırmalı dilbilim gibi alanlarına özgü yaygın terimlerinden yararlanılmaya çalışılmıştır. Böylece, geleneksel dilbilgisinin var olan çıkmazları aşılmaya çalışılarak tartışmalı konulara yeni çıkış yolları aranmıştır.
