Gençler için Mehmet Âkif ve Safahat" adını verdiğimiz bu çalışma, adından da anlaşılacağı üzere okur kitlesi olarak öncelikle gençleri hedefliyor. Böyle düşünmemizin iki önemli sebebi var: Birincisi, Safahat bütünüyle eşsiz bir kitap, şairi de öyle... Safahat, sadece bir şiir kitabı değil. Aynı zamanda toplumumuzun son yüzyılına tutulan bir ayna, fikir zenginliği ile de ufkumuzu genişletecek bir eser... Safahat'ın son kitabını teşkil eden "Âsım", Âkif'in diğer eserlerinin aksine "gelecek zamanı" konu alır... Onda bir "gelecek ve gençlik tasavvuru" var. Hayal edilen gelecek Türkiye'nin 20. yüzyılı, hayal edilen gençlik ise "Âsım ve nesli"dir. Bu bakımdan Âsım'a, gençler dikkate alınarak yazılmış bir eser gözüyle de bakmak gerekir. Durum böyle olmasına rağmen gençlerimiz ne Âsım'la ne de Safahat'ı oluşturan diğer kitaplarla olması gereken bağı kuramıyorlar. Çoğu gencimiz için Âkif denilince "Milli şair"; şiiri denilince "İstiklâl Marşı" geliyor. Bu oldukça sınırlı ve çok yetersiz bir tanıma... Bu çalışmayı gençlere adamamızın ikinci sebebini de işte bu durum oluşturuyor.
Gençler için Mehmet Âkif ve Safahat" adını verdiğimiz bu çalışma, adından da anlaşılacağı üzere okur kitlesi olarak öncelikle gençleri hedefliyor. Böyle düşünmemizin iki önemli sebebi var: Birincisi, Safahat bütünüyle eşsiz bir kitap, şairi de öyle... Safahat, sadece bir şiir kitabı değil. Aynı zamanda toplumumuzun son yüzyılına tutulan bir ayna, fikir zenginliği ile de ufkumuzu genişletecek bir eser... Safahat'ın son kitabını teşkil eden "Âsım", Âkif'in diğer eserlerinin aksine "gelecek zamanı" konu alır... Onda bir "gelecek ve gençlik tasavvuru" var. Hayal edilen gelecek Türkiye'nin 20. yüzyılı, hayal edilen gençlik ise "Âsım ve nesli"dir. Bu bakımdan Âsım'a, gençler dikkate alınarak yazılmış bir eser gözüyle de bakmak gerekir. Durum böyle olmasına rağmen gençlerimiz ne Âsım'la ne de Safahat'ı oluşturan diğer kitaplarla olması gereken bağı kuramıyorlar. Çoğu gencimiz için Âkif denilince "Milli şair"; şiiri denilince "İstiklâl Marşı" geliyor. Bu oldukça sınırlı ve çok yetersiz bir tanıma... Bu çalışmayı gençlere adamamızın ikinci sebebini de işte bu durum oluşturuyor.
