2016 Ekim ayında fakültemizde Öğretmen Yetiştirmede Değişim ve Dönüşümler Ulusal Çalıştayı düzenlemişti. Bu çalıştaya gelen ilköğretim sınıf öğretmenlerinden biri “Değerli araştırmalar, yapıyorsunuz, çok güzel anketler uyguluyor, ölçekler geliştiriyorsunuz. Bunlar kuramla desteklenen ve yeni kuramlar üreten araştırmalar. Hepsi birbirinden değerli ve yapılması gerekli çalışmalar, ancak birbirimizin dilinden anlamıyoruz hocam! Kuram iyi de sınıfta ne yapalım,” demişti.
Biz de öğretmenimizin bu sorusuna cevap olması dileğiyle, sınıf ortamlarında uygulanabilecek, dersleri küçük oyunlarla, sanatla, dramayla süsleyen, yapılandırmacı, yansıtıcı yaklaşımları, yaratıcı ve eleştirel düşünme, görsel okuma modellerini açıklayan, uygulama örnekleriyle destekleyen bir kitap hazırladık. Bundan sonrası öğretmenlerimizin hayal güçlerine kalmış.
2016 Ekim ayında fakültemizde Öğretmen Yetiştirmede Değişim ve Dönüşümler Ulusal Çalıştayı düzenlemişti. Bu çalıştaya gelen ilköğretim sınıf öğretmenlerinden biri “Değerli araştırmalar, yapıyorsunuz, çok güzel anketler uyguluyor, ölçekler geliştiriyorsunuz. Bunlar kuramla desteklenen ve yeni kuramlar üreten araştırmalar. Hepsi birbirinden değerli ve yapılması gerekli çalışmalar, ancak birbirimizin dilinden anlamıyoruz hocam! Kuram iyi de sınıfta ne yapalım,” demişti.
Biz de öğretmenimizin bu sorusuna cevap olması dileğiyle, sınıf ortamlarında uygulanabilecek, dersleri küçük oyunlarla, sanatla, dramayla süsleyen, yapılandırmacı, yansıtıcı yaklaşımları, yaratıcı ve eleştirel düşünme, görsel okuma modellerini açıklayan, uygulama örnekleriyle destekleyen bir kitap hazırladık. Bundan sonrası öğretmenlerimizin hayal güçlerine kalmış.
