Öğretmen yetiştirme sistemimizde öğretim yöntem ve tekniklerinin genel olarak teorik bir içerik yapısı ile öğretmenlere öğretilmeye çalışılması öğrenme-öğretme sürecinde çeşitli sorunlar çıkmasına neden olmaktadır. Bir başka deyişle, söz konusu öğretim yöntem ve teknikleri anlatım yöntemiyle öğretilmeye çalışıldığında, öğretmenlerin uygulamada başarılı olması güçleşmektedir. Oysa “yaparak yaşayarak öğrenme”nin esas olduğu günümüzde, öğretmenlerin söz konusu yöntemleri uygulayarak öğrenebildikleri öğretim ortamlarında yetiştirilmesi gereklidir. Bu ihtiyaçtan yola çıkılarak yazılan bu kitapta, öğretim yöntemleri ve teknikleri kuramsal olarak açıklanmış, bunun yanı sıra örnek olaylar ve uygulamalı çalışmalara, “aktif öğrenme” anlayışı içinde yer verilerek öğrenilmesine zemin hazırlanmaya çalışılmıştır. Bu tür bir içerik oluşturmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretim yöntemlerinin nasıl uygulandığını yaparak yaşayarak öğrenmelerine destek sağlamaktır. Kitabın sürekli geliştirilmesi gerektiği bir gerçektir. Bu nedenle siz değerli eğitim bilimcilerin ve öğrencilerimin katkılarına her zaman ihtiyaç vardır. Bu konudaki her türlü değerlendirmelerinizi ve kitabın öğretmen yetiştirme sistemimize katkı sağlamasını dilerim.
Öğretmen yetiştirme sistemimizde öğretim yöntem ve tekniklerinin genel olarak teorik bir içerik yapısı ile öğretmenlere öğretilmeye çalışılması öğrenme-öğretme sürecinde çeşitli sorunlar çıkmasına neden olmaktadır. Bir başka deyişle, söz konusu öğretim yöntem ve teknikleri anlatım yöntemiyle öğretilmeye çalışıldığında, öğretmenlerin uygulamada başarılı olması güçleşmektedir. Oysa “yaparak yaşayarak öğrenme”nin esas olduğu günümüzde, öğretmenlerin söz konusu yöntemleri uygulayarak öğrenebildikleri öğretim ortamlarında yetiştirilmesi gereklidir. Bu ihtiyaçtan yola çıkılarak yazılan bu kitapta, öğretim yöntemleri ve teknikleri kuramsal olarak açıklanmış, bunun yanı sıra örnek olaylar ve uygulamalı çalışmalara, “aktif öğrenme” anlayışı içinde yer verilerek öğrenilmesine zemin hazırlanmaya çalışılmıştır. Bu tür bir içerik oluşturmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretim yöntemlerinin nasıl uygulandığını yaparak yaşayarak öğrenmelerine destek sağlamaktır. Kitabın sürekli geliştirilmesi gerektiği bir gerçektir. Bu nedenle siz değerli eğitim bilimcilerin ve öğrencilerimin katkılarına her zaman ihtiyaç vardır. Bu konudaki her türlü değerlendirmelerinizi ve kitabın öğretmen yetiştirme sistemimize katkı sağlamasını dilerim.
