Bölüm 1
Medya Okuryazarlığı ve Temel İletişim Süreci Bağıntısı
I. 1. Medya Okuryazarlığı
I. 2. İletişim Süreci
I. 3. İletişimden Kitle İletişimine
I. 4. Kitle İletişim Araştırmaları
Bölüm 2
Medya Yapılarında Bir Üst Belirleyici KAvram Olarak İdeoloji
Bölüm 3
Medya Kurumlarının Yapısı
III.1. Medya Kurumlarının Karakteristik Yapısı
III.2. Medya İktidar İlişkisi: Ekonomi Politik Zaaflar ve İdeolojik Tahakküm
Bölüm 4
Medya İletilerinin Yapısı
IV.1. Medya iletisi oluşturma: kodlama /kod açma
IV.2. Magazinelleşme Olgusu
IV. 2.a. Popüler Kültür
IV. 2.b. Magazin programları ve diziler
IV. En Etkili Medya İletisi: Reklâmlar
IV. Popüler Kültür Eleştirileri
Bölüm 5
İletişim Süreci Kapsamında Medya Okuryazarlığı
V. 1. Medya Okuryazarı Kavramının Köken bilgisi
V. 2. Medya Okuryazarı Tanımları
V. 3. Medya Okuryazarlığının Dünyada Gelişim Süreci
V. 3.a. Dünyada Medya Okuryazarlığı Çalışmaları
V.3.b. Medya Okuryazarlığı Kuramları
V.3.b.1. Medya Okuryazarlığının “Etki Kuramı”
Çerçevesinde Gelişimi
V.3.c. Medya Okuryazarlığı İlkeleri
V.3.c.1. Medya Eğitiminin 18 ilkesi – L. Masterman
V.3.c.2. Medya Okuryazarlığında Genel İlkeler- Patricia Aufderheide
V.3.c.3. Medya Okuryazarlığı ve eleştirel düşünmeyi bağdaştıran, her ders müfedatına uygun 12 temel ilke; Cyndy Scheibe ve Faith Rogow
V. 4. Türkiye'de Medya Okur Yazarlık Çalışmaları
V.4.a. Milli Eğitim Bakanlığı Medya Okuryazarlık Projesi
V. 4.a.1. Medya Okuryazarlık Projesinin Nedenselliği
V.4.a.2.Medya Okuryazarlık Projesi Kapsamı
V. 4.a.3. Medya Okuryazarlık Projesi Amaçları
V. 4.b. Akademik Çalışmalar
Bölüm 1
Medya Okuryazarlığı ve Temel İletişim Süreci Bağıntısı
I. 1. Medya Okuryazarlığı
I. 2. İletişim Süreci
I. 3. İletişimden Kitle İletişimine
I. 4. Kitle İletişim Araştırmaları
Bölüm 2
Medya Yapılarında Bir Üst Belirleyici KAvram Olarak İdeoloji
Bölüm 3
Medya Kurumlarının Yapısı
III.1. Medya Kurumlarının Karakteristik Yapısı
III.2. Medya İktidar İlişkisi: Ekonomi Politik Zaaflar ve İdeolojik Tahakküm
Bölüm 4
Medya İletilerinin Yapısı
IV.1. Medya iletisi oluşturma: kodlama /kod açma
IV.2. Magazinelleşme Olgusu
IV. 2.a. Popüler Kültür
IV. 2.b. Magazin programları ve diziler
IV. En Etkili Medya İletisi: Reklâmlar
IV. Popüler Kültür Eleştirileri
Bölüm 5
İletişim Süreci Kapsamında Medya Okuryazarlığı
V. 1. Medya Okuryazarı Kavramının Köken bilgisi
V. 2. Medya Okuryazarı Tanımları
V. 3. Medya Okuryazarlığının Dünyada Gelişim Süreci
V. 3.a. Dünyada Medya Okuryazarlığı Çalışmaları
V.3.b. Medya Okuryazarlığı Kuramları
V.3.b.1. Medya Okuryazarlığının “Etki Kuramı”
Çerçevesinde Gelişimi
V.3.c. Medya Okuryazarlığı İlkeleri
V.3.c.1. Medya Eğitiminin 18 ilkesi – L. Masterman
V.3.c.2. Medya Okuryazarlığında Genel İlkeler- Patricia Aufderheide
V.3.c.3. Medya Okuryazarlığı ve eleştirel düşünmeyi bağdaştıran, her ders müfedatına uygun 12 temel ilke; Cyndy Scheibe ve Faith Rogow
V. 4. Türkiye'de Medya Okur Yazarlık Çalışmaları
V.4.a. Milli Eğitim Bakanlığı Medya Okuryazarlık Projesi
V. 4.a.1. Medya Okuryazarlık Projesinin Nedenselliği
V.4.a.2.Medya Okuryazarlık Projesi Kapsamı
V. 4.a.3. Medya Okuryazarlık Projesi Amaçları
V. 4.b. Akademik Çalışmalar
