Bu kitap, okumada güçlük yaşayan öğrencilerin sesli okumayla ilgili hatalarını belirlemeyi, yapılan hataların değerlendirilmesini ve belirlenen hata türüne uygun olarak kullanılacak düzeltme stratejilerini basit örneklerle öğretmenlere ve ailelere göstermeyi hedefleyen bir rehber niteligi tasimaktadir.
Kitap 4 bölümden oluşmaktadır: 1. Bölümde okuma ve temel okuma güçlükleri üzerinde durulmustur. 2. Bölümde okuma hataları örneklerle açıklanmış, 3. bölümde bu okuma hatalarının dogru sekilde değerlendirilmesi, 4. Bölümde ise degerlendirilen okuma hatalarının düzeltilmesi icin gerekli strateji ve teknikler üzerinde durulmuştur.
Ülkemizde, okuma ile ilgili mevcut kaynakların okuma eğitimleri sırasında karşılaşılan sorunları çözmek konusunda yetersizliği ortadadır. Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla hazırlanan bu kitabın, özel eğitim literatürüne katkı saglamasi, en cok da bu alanda calışan eğitimcilere ve okuma güçlüğü yaşayan bireylerin ailelerine rehber olmasi dilegiyle...
Bu kitap, okumada güçlük yaşayan öğrencilerin sesli okumayla ilgili hatalarını belirlemeyi, yapılan hataların değerlendirilmesini ve belirlenen hata türüne uygun olarak kullanılacak düzeltme stratejilerini basit örneklerle öğretmenlere ve ailelere göstermeyi hedefleyen bir rehber niteligi tasimaktadir.
Kitap 4 bölümden oluşmaktadır: 1. Bölümde okuma ve temel okuma güçlükleri üzerinde durulmustur. 2. Bölümde okuma hataları örneklerle açıklanmış, 3. bölümde bu okuma hatalarının dogru sekilde değerlendirilmesi, 4. Bölümde ise degerlendirilen okuma hatalarının düzeltilmesi icin gerekli strateji ve teknikler üzerinde durulmuştur.
Ülkemizde, okuma ile ilgili mevcut kaynakların okuma eğitimleri sırasında karşılaşılan sorunları çözmek konusunda yetersizliği ortadadır. Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla hazırlanan bu kitabın, özel eğitim literatürüne katkı saglamasi, en cok da bu alanda calışan eğitimcilere ve okuma güçlüğü yaşayan bireylerin ailelerine rehber olmasi dilegiyle...
