Okul öncesi dönem, çocukların yaklaşık yedi yaşlarına kadar bedensel, zihinsel, sosyal, ahlaki ve dini birçok alanda gelişimini büyük ölçüde tamamladığı, kritik bir dönemdir. Yapılan araştırmalar bu dönemdeki kazanımların hayatın ilerleyen aşamalarında iyi ya da kötü yönde gelişerek köklü alışkanlıklara dönüştüğünü açığa çıkarmıştır. Bu çalışma okul öncesi eğitiminin tarihsel gelişimini, eğitimin ana kavramları ve çocuğun psiko-sosyal ve kültürel gelişimi çerçevesinde dini gelişimi ve din eğitimini incelemektedir.
Okul öncesi dönem, çocukların yaklaşık yedi yaşlarına kadar bedensel, zihinsel, sosyal, ahlaki ve dini birçok alanda gelişimini büyük ölçüde tamamladığı, kritik bir dönemdir. Yapılan araştırmalar bu dönemdeki kazanımların hayatın ilerleyen aşamalarında iyi ya da kötü yönde gelişerek köklü alışkanlıklara dönüştüğünü açığa çıkarmıştır. Bu çalışma okul öncesi eğitiminin tarihsel gelişimini, eğitimin ana kavramları ve çocuğun psiko-sosyal ve kültürel gelişimi çerçevesinde dini gelişimi ve din eğitimini incelemektedir.
