Okul öncesi dönem insan yaşamının en önemli kesitidir. Bu dönem çocuğu fiziksel ve sosyal çevresindeki uyarıcılardan etkilendiği, yaratıcılık özelliğinin de yüksek olduğu, kişiliğinin gelişmeye en uygun olduğu dönemdir. Sahip olduğu yeti ve yeteneklerini, gizli güçlerini rahtlıkla ortaya koyabilmesi bu dönemde gerçekleşir. Onlara sunulacak uyarıcı ortam çocuğun gelişiminde önemli rol oynar. Bu uyarıcı ortamlardan birisi de dramatik etkinliklerdir. Çocuğun gelişimine uygun olarak iyi düzenlenmiş çevre koşulları içerisinde uygulanan dramatik etkilnlikler, çocukların kendilerini özgürce ifade etmelerini, yaratıcılıklarını ortaya koyarak özgün ürünler üretmelerini, kendi tercihlerine göre yöneldikleri bir etkinlikte uzun süre çalışabilme başarısını kazanmalarını sağlar.
Okul öncesi dönem insan yaşamının en önemli kesitidir. Bu dönem çocuğu fiziksel ve sosyal çevresindeki uyarıcılardan etkilendiği, yaratıcılık özelliğinin de yüksek olduğu, kişiliğinin gelişmeye en uygun olduğu dönemdir. Sahip olduğu yeti ve yeteneklerini, gizli güçlerini rahtlıkla ortaya koyabilmesi bu dönemde gerçekleşir. Onlara sunulacak uyarıcı ortam çocuğun gelişiminde önemli rol oynar. Bu uyarıcı ortamlardan birisi de dramatik etkinliklerdir. Çocuğun gelişimine uygun olarak iyi düzenlenmiş çevre koşulları içerisinde uygulanan dramatik etkilnlikler, çocukların kendilerini özgürce ifade etmelerini, yaratıcılıklarını ortaya koyarak özgün ürünler üretmelerini, kendi tercihlerine göre yöneldikleri bir etkinlikte uzun süre çalışabilme başarısını kazanmalarını sağlar.
