Okul Öncesinde Çocuk Edebiyatı ve Medya
Çocuk edebiyatı alanında nitelikli ürünlerin sayısı giderek artmaktadır. Ancak içerikte çocuğu basite alma ve iletiyi doğrudan verme eğiliminin az da olsa hâlâ sürdüğü söylenebilir. “Çocuk ne anlar?” geleneksel yaklaşımının bütünüyle terk edemediğimiz bir gerçek. Bu kalıplaşmış düşünceyi “Çocuktur, anlar” biçimine getirdiğimizde metinden ileti çıkarmayı da çocuğa bırakmış olacağız.
Çocuk edebiyatı metinleri çocuklara ne olmaları gerektiğini söylemek için değil; ne olmaları ve ne olmamaları gerektiği konusunda örnekler sunmak, çocukların bu örneklerle özdeşlik kurarak kendilerini gerçekleştirecekleri zeminler oluşturmak için yazılır.
Elinizdeki kitap, alanın uzmanı bir grup akademisyen tarafından eğitim fakültelerinin Okul Öncesi Öğretmenliği ana bilim dalında okutulan Çocuk Edebiyatı ve Meslek Yüksekokullarının Çocuk Gelişimi Programı'nda okutulan Çocuk Edebiyatı ve Medya dersleri için ders kitabı, öğretmenler için kaynak eser, anne babalar için de başvuru kitabı olarak yazılmıştır..
Çocuk edebiyatı alanında nitelikli ürünlerin sayısı giderek artmaktadır. Ancak içerikte çocuğu basite alma ve iletiyi doğrudan verme eğiliminin az da olsa hâlâ sürdüğü söylenebilir. “Çocuk ne anlar?” geleneksel yaklaşımının bütünüyle terk edemediğimiz bir gerçek. Bu kalıplaşmış düşünceyi “Çocuktur, anlar” biçimine getirdiğimizde metinden ileti çıkarmayı da çocuğa bırakmış olacağız.
Çocuk edebiyatı metinleri çocuklara ne olmaları gerektiğini söylemek için değil; ne olmaları ve ne olmamaları gerektiği konusunda örnekler sunmak, çocukların bu örneklerle özdeşlik kurarak kendilerini gerçekleştirecekleri zeminler oluşturmak için yazılır.
Elinizdeki kitap, alanın uzmanı bir grup akademisyen tarafından eğitim fakültelerinin Okul Öncesi Öğretmenliği ana bilim dalında okutulan Çocuk Edebiyatı ve Meslek Yüksekokullarının Çocuk Gelişimi Programı'nda okutulan Çocuk Edebiyatı ve Medya dersleri için ders kitabı, öğretmenler için kaynak eser, anne babalar için de başvuru kitabı olarak yazılmıştır..
