Oyun dikkat çekme aracıdır. Çünkü, çocuğun en mutlu ve en özgür olduğu ortamdır. Gizli kalmış yeteneklerini oyunla ortaya koyar. Bu nedenle oyunun eğitim amaçlı uygulandığı yerler daha çok okul öncesi ve ilköğretim okullarında beden eğitimi derslerinin amaçları doğrultusunda yapılmaktadır. Ancak bu kurumlarda görev yapan ana sınıfı, sınıf ve beden eğitimi öğretmenlerinin oyun seçimi ve oynatılması aşamalarında zorlandıkları gözlenmiştir.
Özellikle beden eğitimi derslerinin sınıfta ve bahçede yapılırken derse giriş ve dersin bitirilişi bölümlerinde her dersin amacına uygun eğitsel oyun bulmada ve geliştirmede zorlukları olduğunu sınıf ve beden eğitimi öğretmenleri dile getirmektedirler.
Kitap; anasınıfı, sınıf ve beden eğitimi öğretmenleri ile üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarına yararlı olacağı düşüncesiyle, derste ortaya çıkan sorunları ve sınıf yönetimi de dikkate alınarak hazırlanmıştır.
Oyun dikkat çekme aracıdır. Çünkü, çocuğun en mutlu ve en özgür olduğu ortamdır. Gizli kalmış yeteneklerini oyunla ortaya koyar. Bu nedenle oyunun eğitim amaçlı uygulandığı yerler daha çok okul öncesi ve ilköğretim okullarında beden eğitimi derslerinin amaçları doğrultusunda yapılmaktadır. Ancak bu kurumlarda görev yapan ana sınıfı, sınıf ve beden eğitimi öğretmenlerinin oyun seçimi ve oynatılması aşamalarında zorlandıkları gözlenmiştir.
Özellikle beden eğitimi derslerinin sınıfta ve bahçede yapılırken derse giriş ve dersin bitirilişi bölümlerinde her dersin amacına uygun eğitsel oyun bulmada ve geliştirmede zorlukları olduğunu sınıf ve beden eğitimi öğretmenleri dile getirmektedirler.
Kitap; anasınıfı, sınıf ve beden eğitimi öğretmenleri ile üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarına yararlı olacağı düşüncesiyle, derste ortaya çıkan sorunları ve sınıf yönetimi de dikkate alınarak hazırlanmıştır.
