TEACCH (Treatment And Education Of Autistic And Related Communication Handicapped Children - Otistik ve İletişim Güçlüğü Olan Çocuklar İçin Eğitim Programı) Erick Schopler ve arkadaşları tarafından 1970'li yıllarda North Carolina Üniversitesi'nde geliştirilmiş bir programdır. Uygulamalı Davranış Analizinin temel ilkelerini esas alır. Programın temel amacı çocuğa bağımsız bir yaşam kazandırmak ve çocuğun sosyal uyum becerilerini geliştirmektir, ayrıca boş zamanlarında kendini uyarıcı davranışlar yerine daha anlamlı ve uygun etkinlikler yapmasını sağlamaktır. Yaklaşık olarak 30 ülkede etkin olarak uygulanmaktadır. Davranışçı yöntem olan LOVAAS ve nedene dayalı TEACCH Programının, bugün eğitimde kullanılan 2 büyük program olduğu biliniyor. Biz burada her ikisini de işliyoruz. Siz çocuğun seviyesine ve kapasitesine göre seçimi yapacaksınız. Hangi çocuğa hangi yöntem ya da yöntemin hangi parçasının uygun olduğu konusunda sağduyunuzu kullanmalısınız. Her iki yöntemle de eğitimde çok iyi sonuçlar alınabiliyor.
TEACCH (Treatment And Education Of Autistic And Related Communication Handicapped Children - Otistik ve İletişim Güçlüğü Olan Çocuklar İçin Eğitim Programı) Erick Schopler ve arkadaşları tarafından 1970'li yıllarda North Carolina Üniversitesi'nde geliştirilmiş bir programdır. Uygulamalı Davranış Analizinin temel ilkelerini esas alır. Programın temel amacı çocuğa bağımsız bir yaşam kazandırmak ve çocuğun sosyal uyum becerilerini geliştirmektir, ayrıca boş zamanlarında kendini uyarıcı davranışlar yerine daha anlamlı ve uygun etkinlikler yapmasını sağlamaktır. Yaklaşık olarak 30 ülkede etkin olarak uygulanmaktadır. Davranışçı yöntem olan LOVAAS ve nedene dayalı TEACCH Programının, bugün eğitimde kullanılan 2 büyük program olduğu biliniyor. Biz burada her ikisini de işliyoruz. Siz çocuğun seviyesine ve kapasitesine göre seçimi yapacaksınız. Hangi çocuğa hangi yöntem ya da yöntemin hangi parçasının uygun olduğu konusunda sağduyunuzu kullanmalısınız. Her iki yöntemle de eğitimde çok iyi sonuçlar alınabiliyor.
