"Bu kitap, Modern Okul'un başlangıçta ne olduğunun, bugün hangi noktaya geldiğinin ve ilerde nasıl olması gerektiğinin bir anlatısıdır." Ferrer 1908 yılının yazında, Modern Okul üzerine bu kitabı yazdığında, çalışmalarını çeşitli yollarla devam ettirmek için birçok plan yapmıştı. Hükümet halen bu tarz okulların kurulmasına karşı harekete geçmemişken daha fazla özgürokulun kurulmasını teşvik etmeye gayret gösteriyordu. Ferrer, milyonlar için "yaygın üniversite" eğitimini destekliyor; bilim ve sosyoloji alanında yapılan çalışmaların çoğaltılmasını sağlıyordu. Ferrer ve okulunun etki alanı gitgide genişliyor ve o, memnun gözlerle arkadaşlarının, cahil kitleler üzerinde yayılan ışığını izliyordu."
"Milli okulları örgütleyenler, hiçbir zaman bireyin yüceltilmesini istemediler. Ancak, onun köleleştirilmesini istediler. Çocukların, bize hükmeden toplumsal dogmalara göre boyun eğmeye, inanmaya, düşünmeye alıştırılmaları gerekir. Bu sebeple de eğitim bugünkünden daha farklı bir halde olamaz ve bugünün okulundan herhangi bir şey ümit etmek boşunadır."
Bunu öne süren anarşist ve eğitimci olan Francisco Ferrer düşüncelerini teoriyle sınırlandırmayıp pratiğe döktü ve İspanya'da, 1901 senesinden 1909 yılında İspanya Devleti tarafından idam edilinceye kadar, Modern Okul adını verdiği ve o zamanki okullardan hem şekil şartlarında hem de müfredatta ayrılan yeni bir özgürlükçü eğitim kurumunu hayata geçirdi.
Pedagoji, sosyoloji, dünya tarihi alanlarında okumalar yapan ya da İspanya Devrimi'nin öncesine ilişkin alternatif metinler arayışında olanlar için önemli bir kaynak.
"Bu kitap, Modern Okul'un başlangıçta ne olduğunun, bugün hangi noktaya geldiğinin ve ilerde nasıl olması gerektiğinin bir anlatısıdır." Ferrer 1908 yılının yazında, Modern Okul üzerine bu kitabı yazdığında, çalışmalarını çeşitli yollarla devam ettirmek için birçok plan yapmıştı. Hükümet halen bu tarz okulların kurulmasına karşı harekete geçmemişken daha fazla özgürokulun kurulmasını teşvik etmeye gayret gösteriyordu. Ferrer, milyonlar için "yaygın üniversite" eğitimini destekliyor; bilim ve sosyoloji alanında yapılan çalışmaların çoğaltılmasını sağlıyordu. Ferrer ve okulunun etki alanı gitgide genişliyor ve o, memnun gözlerle arkadaşlarının, cahil kitleler üzerinde yayılan ışığını izliyordu."
"Milli okulları örgütleyenler, hiçbir zaman bireyin yüceltilmesini istemediler. Ancak, onun köleleştirilmesini istediler. Çocukların, bize hükmeden toplumsal dogmalara göre boyun eğmeye, inanmaya, düşünmeye alıştırılmaları gerekir. Bu sebeple de eğitim bugünkünden daha farklı bir halde olamaz ve bugünün okulundan herhangi bir şey ümit etmek boşunadır."
Bunu öne süren anarşist ve eğitimci olan Francisco Ferrer düşüncelerini teoriyle sınırlandırmayıp pratiğe döktü ve İspanya'da, 1901 senesinden 1909 yılında İspanya Devleti tarafından idam edilinceye kadar, Modern Okul adını verdiği ve o zamanki okullardan hem şekil şartlarında hem de müfredatta ayrılan yeni bir özgürlükçü eğitim kurumunu hayata geçirdi.
Pedagoji, sosyoloji, dünya tarihi alanlarında okumalar yapan ya da İspanya Devrimi'nin öncesine ilişkin alternatif metinler arayışında olanlar için önemli bir kaynak.
