“Türkçe literatürde özellikle eksikliği hissedilen okul öncesi ve özel eğitim ile ilgili bölümlerin de yer aldığı lisans düzeyinde ve belli yönleriyle lisansüstü düzeyde kullanılabilecek bu “Psikolojik Test ve Değerleme: Testlere ve Ölçmeye Giriş” adlı kitap beş temel kısımdan oluşmaktadır.
İlk Kısım'da bazı önemli tanımlar, değerleme araçlarının genel bir betimlemesi ve alanın “kim, ne, nerede, nasıl ve neden?” sorularını cevaplayan kapsamlı bir açıklaması yer almaktadır. Ayrıca tarihsel, kültürel, yasal ve etik konular da bu kısımda ele alınmıştır. “Psikolojik Ölçme Bilimi” adlı ikinci kısım, temel istatistik bilgilerin tekrarı ile başlamakta “Güvenirlik”, “Geçerlik” ve “Kullanışlılık” bölümleriyle devam etmekte ve “Test Geliştirme” ile son bulmaktadır. “Zeka Değerlemesi”ni kapsayan Üçüncü Kısım; “Zeka ve Ölçülmesi”, “Zeka Testleri” ve “Okul Öncesinde ve Eğitimde Değerleme adlı konulardan oluşmaktadır. “Kişilik Değerlemesine Genel Bir Bakış” ve “Kişilik Değerleme” bölümlerinden oluşan Dördüncü Kısmın adı ise, “Kişiliğin Değerlemesi”dir. “Uygulamada Test ve Değerleme” adlı Beşinci ve son Kısım ise, “Klinik ve Danışmanlık Amaçlı Değerleme”, “Nöropsikolojik Değerleme” ve “Değerleme, Kariyer ve İş” adlı üç bölümden oluşmaktadır.
“Türkçe literatürde özellikle eksikliği hissedilen okul öncesi ve özel eğitim ile ilgili bölümlerin de yer aldığı lisans düzeyinde ve belli yönleriyle lisansüstü düzeyde kullanılabilecek bu “Psikolojik Test ve Değerleme: Testlere ve Ölçmeye Giriş” adlı kitap beş temel kısımdan oluşmaktadır.
İlk Kısım'da bazı önemli tanımlar, değerleme araçlarının genel bir betimlemesi ve alanın “kim, ne, nerede, nasıl ve neden?” sorularını cevaplayan kapsamlı bir açıklaması yer almaktadır. Ayrıca tarihsel, kültürel, yasal ve etik konular da bu kısımda ele alınmıştır. “Psikolojik Ölçme Bilimi” adlı ikinci kısım, temel istatistik bilgilerin tekrarı ile başlamakta “Güvenirlik”, “Geçerlik” ve “Kullanışlılık” bölümleriyle devam etmekte ve “Test Geliştirme” ile son bulmaktadır. “Zeka Değerlemesi”ni kapsayan Üçüncü Kısım; “Zeka ve Ölçülmesi”, “Zeka Testleri” ve “Okul Öncesinde ve Eğitimde Değerleme adlı konulardan oluşmaktadır. “Kişilik Değerlemesine Genel Bir Bakış” ve “Kişilik Değerleme” bölümlerinden oluşan Dördüncü Kısmın adı ise, “Kişiliğin Değerlemesi”dir. “Uygulamada Test ve Değerleme” adlı Beşinci ve son Kısım ise, “Klinik ve Danışmanlık Amaçlı Değerleme”, “Nöropsikolojik Değerleme” ve “Değerleme, Kariyer ve İş” adlı üç bölümden oluşmaktadır.
