“Sınıf”,sosyal bilimler ve siyasette merkezibir kavram olmakla birlikte, içeriği çoğu durumdabelirsiz ya da tartışmalı kalmaya devam ediyor. Bu tartışma, sınıf kavramının en iyi nasıl tanımlanacağı, sosyal teori içindeki rolü ve çağdaş toplumun sosyolojik analiziyle bağlantısı gibi noktalarda sürüp gidiyor. Bazıları sınıfların günümüz toplumlarında büyük ölçüde ortadan kalktığını, diğer bazıları ise toplumsal eşitsizliğin temel biçimlerinden biri olarak varlığını devam ettirdiğini ileri sürüyor. Sınıf sadece dar anlamıyla iktisadi bir fenomen mi, yoksa kültürel boyutları da içeren kapsayıcı bir kavram mı?Elinizdeki kitap,bu ve benzeri sorulara cevap olarak,alanında uzmanyazarlar tarafından kaleme alınmış altı ayrı bölümde altı temel sınıf perspektifinin teorik esaslarını ve temel önermelerini sunuyor. Kitabın sonunda ise, “eğer cevap ‘sınıf'sa, o halde soru nedir?” diye sorularak, bu alternatif sınıf analizi yaklaşımlarının kavramsal bir haritası çıkarılıyor.
Kitapta içerilen farklı sınıf perspektiflerinin birçoğuyla Türkçe okur ilk kez karşılaşıyor. Dolayısıyla kitap, Türkiye'de sınıf tartışmalarıyla ilgili kamunun farklı perspektiflerden haberdar olması için oldukça iyi bir fırsat. Alanın tanınmışisimlerininsavundukları sınıf yaklaşımlarını anlaşılır kılmak için gösterdikleri çaba oldukça dikkate değer ve ilk yayımlandığı günden bu yana büyük bir ilgiyle karşılanan elinizdeki çalışmanın konuya ilgili Türkçe okurla buluşması, bilim ve politik kamumuz açısından oldukça faydalı sonuçlara gebe. Dolayısıyla kitap, sadece sosyal bilim uzmanlarına değil konuyla ilgili çok daha geniş bir kesime vehayata sınıf perspektifiyle bakanherkese hitap ediyor.
“Sınıf”,sosyal bilimler ve siyasette merkezibir kavram olmakla birlikte, içeriği çoğu durumdabelirsiz ya da tartışmalı kalmaya devam ediyor. Bu tartışma, sınıf kavramının en iyi nasıl tanımlanacağı, sosyal teori içindeki rolü ve çağdaş toplumun sosyolojik analiziyle bağlantısı gibi noktalarda sürüp gidiyor. Bazıları sınıfların günümüz toplumlarında büyük ölçüde ortadan kalktığını, diğer bazıları ise toplumsal eşitsizliğin temel biçimlerinden biri olarak varlığını devam ettirdiğini ileri sürüyor. Sınıf sadece dar anlamıyla iktisadi bir fenomen mi, yoksa kültürel boyutları da içeren kapsayıcı bir kavram mı?Elinizdeki kitap,bu ve benzeri sorulara cevap olarak,alanında uzmanyazarlar tarafından kaleme alınmış altı ayrı bölümde altı temel sınıf perspektifinin teorik esaslarını ve temel önermelerini sunuyor. Kitabın sonunda ise, “eğer cevap ‘sınıf'sa, o halde soru nedir?” diye sorularak, bu alternatif sınıf analizi yaklaşımlarının kavramsal bir haritası çıkarılıyor.
Kitapta içerilen farklı sınıf perspektiflerinin birçoğuyla Türkçe okur ilk kez karşılaşıyor. Dolayısıyla kitap, Türkiye'de sınıf tartışmalarıyla ilgili kamunun farklı perspektiflerden haberdar olması için oldukça iyi bir fırsat. Alanın tanınmışisimlerininsavundukları sınıf yaklaşımlarını anlaşılır kılmak için gösterdikleri çaba oldukça dikkate değer ve ilk yayımlandığı günden bu yana büyük bir ilgiyle karşılanan elinizdeki çalışmanın konuya ilgili Türkçe okurla buluşması, bilim ve politik kamumuz açısından oldukça faydalı sonuçlara gebe. Dolayısıyla kitap, sadece sosyal bilim uzmanlarına değil konuyla ilgili çok daha geniş bir kesime vehayata sınıf perspektifiyle bakanherkese hitap ediyor.
