Öğretmenin sınıfı yönetme davranışı, bilimsel bir temele dayanmalıdır. Öğretmenini düzen odaklı davranışı ve otoritesini bir güç gösterisi haline getirme yaklaşımı, çağdaş sınıf yönetimi yaklaşımıyla çelişmektedir. Bugün karmaşık sınıflarını yöneten öğretmenin, geleneksel yaklaşımla sınıfı yönetmesi mümkün değildir. Bugünün öğretmeni etkili bir sınıf lideri olmak zorundadır. Sadece bilgi sahibi olmak sınıf yönetiminde etkili değildir. Peki, iyi bir sınıf yönetimi nasıl sağlanabilir? Sınıf Yönetimi'nde bu soruya cevap bulacak, teorik bir konuyu sıkılmadan okuyacaksınız. Kitap sade dili, akıcı üslubuyla kendi tecrübelerinizden örnekleri de okuduğunuz konularla ilişkilendirmenize yardımcı olacaktır. İyi bir sınıf yönetimi öğrenciyi tanımakla başlar, önemli olan doğru zamanda doğru yerde olmaktır. İyi bir sınıf yönetimi için kitapta önerilen başlıklardan organizasyon becerisi, zaman yönetimi, motivasyon, iletişim, liderlik konuları bireysel donanımın ötesinde grup içinde gerçekleştirilme formülleriyle işlenmektedir. Kitapta kullanılan görsel malzemeler (şema, tablo, çizim vb.) ve örnek olaylar okurun kitapla etkileşime geçmesini sağlamaktadır.
Sınıf yönetimiyle ilgili bilimsel çalışmaları bir araya getiren iyi bir örnek arayanların yararlanacağı bir kitaptır.
Öğretmenin sınıfı yönetme davranışı, bilimsel bir temele dayanmalıdır. Öğretmenini düzen odaklı davranışı ve otoritesini bir güç gösterisi haline getirme yaklaşımı, çağdaş sınıf yönetimi yaklaşımıyla çelişmektedir. Bugün karmaşık sınıflarını yöneten öğretmenin, geleneksel yaklaşımla sınıfı yönetmesi mümkün değildir. Bugünün öğretmeni etkili bir sınıf lideri olmak zorundadır. Sadece bilgi sahibi olmak sınıf yönetiminde etkili değildir. Peki, iyi bir sınıf yönetimi nasıl sağlanabilir? Sınıf Yönetimi'nde bu soruya cevap bulacak, teorik bir konuyu sıkılmadan okuyacaksınız. Kitap sade dili, akıcı üslubuyla kendi tecrübelerinizden örnekleri de okuduğunuz konularla ilişkilendirmenize yardımcı olacaktır. İyi bir sınıf yönetimi öğrenciyi tanımakla başlar, önemli olan doğru zamanda doğru yerde olmaktır. İyi bir sınıf yönetimi için kitapta önerilen başlıklardan organizasyon becerisi, zaman yönetimi, motivasyon, iletişim, liderlik konuları bireysel donanımın ötesinde grup içinde gerçekleştirilme formülleriyle işlenmektedir. Kitapta kullanılan görsel malzemeler (şema, tablo, çizim vb.) ve örnek olaylar okurun kitapla etkileşime geçmesini sağlamaktadır.
Sınıf yönetimiyle ilgili bilimsel çalışmaları bir araya getiren iyi bir örnek arayanların yararlanacağı bir kitaptır.
