İnsanoğlunun varoluşundan beri hep var olan ve insanların ayrıcalık belgesi olan dil, gizemli yapısıyla her zaman insanın gündeminde olmuştur. Gerek kuramsal gerekse uygulamalı olsun dilin gizemleri ortaya konmaya çalışılmıştır. Her ne kadar bilim ve teknoloji alanında gelişmeler olsa da dilin gizemli yapısı bir türlü açıklığa kavuşamamış, kavuşturulamamıştır. Ancak bu büyülü düzen her boyutuyla araştırılmaya, onunla ilgili yeni özellikler keşfedilmeye çaba gösterilmekte ve elde edilen bulgular çeşitli uygulama alanlarına yansıtılmaya çalışılmaktadır. Dilin kültür, toplum, düşünce gibi birçok kavramla ve alanla ilişkisi olduğundan gerek dilbilim, edebiyat, estetik gerekse ruhbilim, toplumbilim, insanbilim alanları olsun dil her zaman ilgi odağı olmuştur. İnsan duygularını, üzüntülerini, endişelerini, sevinçlerini, her türlü duygu durumlarını dil aracılığıyla başkasına aktarır. Dil aynı zamanda başarının anahtarı durumundadır. Aynı işi yapanların arasında fark varsa bu, dili kullanma becerisinin farkıdır. Bu kitap dilin gizemli ve büyülü yapısına açıklık getirmese de onu anlamaya çalışma, onun dünyasına girme ve her düzeyde onu yaygınlaştırma, çalışmaya değer kılma, üzerinde düşünmeye çağırma açısından kimi ipuçları içermektedir. Özellikle eğitim-öğretimde dil becerilerinin yeterince geliştirilemediği yakınmalarına dilbilim bakış açısından yaklaşmaya davet etmektedir. Dilbilimin ışığında dile bakmayı önermektedir. Böylelikle belki dil ile ilgili yakınmaların kaynaklarına inilebilir, yapılacaklar saptanabilir ve saptananlar da hızla uygulama alanlarında yerini alabilir. Bugün dil becerilerinin en önemli sorunlarından biri metinle ilgili olan boyutudur. Okuma alışkanlığı kazandırma iyi düzenlenmiş metinlerle gerçekleşebilir. İyi düzenlenmiş metinler metin oluşturmak için örneklik edebilir. İyi düzenlenmiş metinlerle kurulan iletişimde anlaşmazlıklar en aza iner. Dil becerilerinin odağında olan metnin her yönüyle ele alınması gerekir. Bu kitapta elden geldiğince metne ve metni ilgilendiren diğer kavramlara ilişkin bilgilere yer verilmiştir.
İnsanoğlunun varoluşundan beri hep var olan ve insanların ayrıcalık belgesi olan dil, gizemli yapısıyla her zaman insanın gündeminde olmuştur. Gerek kuramsal gerekse uygulamalı olsun dilin gizemleri ortaya konmaya çalışılmıştır. Her ne kadar bilim ve teknoloji alanında gelişmeler olsa da dilin gizemli yapısı bir türlü açıklığa kavuşamamış, kavuşturulamamıştır. Ancak bu büyülü düzen her boyutuyla araştırılmaya, onunla ilgili yeni özellikler keşfedilmeye çaba gösterilmekte ve elde edilen bulgular çeşitli uygulama alanlarına yansıtılmaya çalışılmaktadır. Dilin kültür, toplum, düşünce gibi birçok kavramla ve alanla ilişkisi olduğundan gerek dilbilim, edebiyat, estetik gerekse ruhbilim, toplumbilim, insanbilim alanları olsun dil her zaman ilgi odağı olmuştur. İnsan duygularını, üzüntülerini, endişelerini, sevinçlerini, her türlü duygu durumlarını dil aracılığıyla başkasına aktarır. Dil aynı zamanda başarının anahtarı durumundadır. Aynı işi yapanların arasında fark varsa bu, dili kullanma becerisinin farkıdır. Bu kitap dilin gizemli ve büyülü yapısına açıklık getirmese de onu anlamaya çalışma, onun dünyasına girme ve her düzeyde onu yaygınlaştırma, çalışmaya değer kılma, üzerinde düşünmeye çağırma açısından kimi ipuçları içermektedir. Özellikle eğitim-öğretimde dil becerilerinin yeterince geliştirilemediği yakınmalarına dilbilim bakış açısından yaklaşmaya davet etmektedir. Dilbilimin ışığında dile bakmayı önermektedir. Böylelikle belki dil ile ilgili yakınmaların kaynaklarına inilebilir, yapılacaklar saptanabilir ve saptananlar da hızla uygulama alanlarında yerini alabilir. Bugün dil becerilerinin en önemli sorunlarından biri metinle ilgili olan boyutudur. Okuma alışkanlığı kazandırma iyi düzenlenmiş metinlerle gerçekleşebilir. İyi düzenlenmiş metinler metin oluşturmak için örneklik edebilir. İyi düzenlenmiş metinlerle kurulan iletişimde anlaşmazlıklar en aza iner. Dil becerilerinin odağında olan metnin her yönüyle ele alınması gerekir. Bu kitapta elden geldiğince metne ve metni ilgilendiren diğer kavramlara ilişkin bilgilere yer verilmiştir.
