Eğitim sisteminin etkililiğini sağlamada "öğretmen niteliklerinin" en önemli faktör olduğu tüm tarafların kabul ettiği bir gerçektir. Çok boyutlu, çok aktörlü, açık sistem özelliği gösteren ve sosyal bir yapı olan okuldan her devrin ve toplumun farklı beklentileri vardır. Yirmi birinci yüzyılın okullarından ne bekliyoruz? Okulları tüm tarafların mutlu olduğu bir öğrenme topluluğuna nasıl dönüştürebiliriz? Bu sorular, eğitimde karar verici ve uygulayıcıların en temel soruları arasındadır. Marilyn Katzenmeyer ve Gayle Moller tarafından yazılan "Awakening the Sleeping Giant: Helping Teachers Develop as Leaders" isimli kitabın üçüncü baskısını Türkçeye "Uyuyan Devi Uyandırmak: Öğretmen Liderler Yetiştirmek" adıyla çevirerek yoğun değişim dalgalarının yaşandığı Türkiye'de öğretmenlerimize ve öğretmen yetiştiren kurumlara farklı bir deneyim ve perspektif sunmayı amaçladık.
Eğitim sisteminin etkililiğini sağlamada "öğretmen niteliklerinin" en önemli faktör olduğu tüm tarafların kabul ettiği bir gerçektir. Çok boyutlu, çok aktörlü, açık sistem özelliği gösteren ve sosyal bir yapı olan okuldan her devrin ve toplumun farklı beklentileri vardır. Yirmi birinci yüzyılın okullarından ne bekliyoruz? Okulları tüm tarafların mutlu olduğu bir öğrenme topluluğuna nasıl dönüştürebiliriz? Bu sorular, eğitimde karar verici ve uygulayıcıların en temel soruları arasındadır. Marilyn Katzenmeyer ve Gayle Moller tarafından yazılan "Awakening the Sleeping Giant: Helping Teachers Develop as Leaders" isimli kitabın üçüncü baskısını Türkçeye "Uyuyan Devi Uyandırmak: Öğretmen Liderler Yetiştirmek" adıyla çevirerek yoğun değişim dalgalarının yaşandığı Türkiye'de öğretmenlerimize ve öğretmen yetiştiren kurumlara farklı bir deneyim ve perspektif sunmayı amaçladık.
