Okuma kültürünün hızla arttığı ülkemizde yazma kültürü aynı hızda artmamaktadır. Bunun en önemli nedeni bireylerin neyi, nasıl yazacaklarını tam olarak bilememeleridir. Okuma eyleminin bir üst basamağı olan yazma eylemi, okuma eyleminden farklı olarak; planlama, sentez, analiz gibi ağır analitik düşünme eylemleri gerektirmektedir.
Dünyanın çeşitli ülkeleri ve ülkemizde yazarlık atölyesi gibi çeşitli adlarla açılan ve yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan kurslar; uzun süreli, ücretli, ulaşım ve zaman sıkıntısı gibi nedenlerden dolayı her öğrenciye ulaşma imkânına sahip değildir.
Elinizdeki bu kitap yazma becerilerinin ana kurallarını basamak basamak öğreterek öğrencilerin; duygu, düşünce, istek ve haberleri yazılı olarak belirli bir sistem dâhilinde yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Okuma kültürünün hızla arttığı ülkemizde yazma kültürü aynı hızda artmamaktadır. Bunun en önemli nedeni bireylerin neyi, nasıl yazacaklarını tam olarak bilememeleridir. Okuma eyleminin bir üst basamağı olan yazma eylemi, okuma eyleminden farklı olarak; planlama, sentez, analiz gibi ağır analitik düşünme eylemleri gerektirmektedir.
Dünyanın çeşitli ülkeleri ve ülkemizde yazarlık atölyesi gibi çeşitli adlarla açılan ve yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan kurslar; uzun süreli, ücretli, ulaşım ve zaman sıkıntısı gibi nedenlerden dolayı her öğrenciye ulaşma imkânına sahip değildir.
Elinizdeki bu kitap yazma becerilerinin ana kurallarını basamak basamak öğreterek öğrencilerin; duygu, düşünce, istek ve haberleri yazılı olarak belirli bir sistem dâhilinde yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
